Educação | Nexo Políticas Públicas

Educação

Meritocracia para quem? A interseção entre renda, raça e desempenho no Enem

Flavio Carvalhaes, Adriano Souza Senkevics e Carlos Antônio Costa Ribeiro

O desmonte do Inep no governo Bolsonaro

Daniel Ximenes e Carolina Lindquist

Cotas para quilombolas?

José Maurício Arruti

Sala de aula vazia. As carteiras estão em bom estado, as janelas são cobertas por cortinas coloridas e o quadro branco tem a data escrita no canto superior esquerdo.

Como uma política nacional voltada ao ensino técnico pretende melhorar o acesso ao ensino superior e a empregabilidade no Brasil

Isadora Rupp

Estudante anda com mochila em direção a prédio no campus da Universidade de Harvard. O dia está ensolarado e árvores fazem sombra.

Como uma pesquisa investiga e enfrenta o legado da escravidão na vida universitária de Harvard

Colleen Walsh

A condição de cotista da Uerj como um ponto de virada para a compreensão do racismo

Jefferson Belarmino de Freitas e João Feres Júnior

Ilustração de bebês acompanha gráficos ilustrativos

O tempo que adultos passam lendo para crianças de até três anos

Gabriella Sales e Nicholas Pretto

Brazil LAB - Princeton

Racismo sistêmico e o impacto das políticas de ação afirmativa no Brasil

Silvio Almeida

Montagem de fotos: Placa da UnB a frente de prédio no campus da Universidade; aluno negro vestindo jeans, camiseta cinza e boné escreve em caderno que apoia no colo

Política de ação afirmativa na UnB

Joaze Bernardino-Costa

Os cotistas evadem mais da universidade? Alguns indicadores da UFRJ

Felícia Picanço, Marianna Assis, Daniela Santa Izabel, Vivian Nascimento e Gustavo Bruno de Paula

montagem de duas imagens: fachada de prédio da UFSC e alunas negras conversam em corredor

Ações afirmativas na UFSC: um projeto em contínua expansão

Marcelo Henrique Romano Tragtenberg

Ações afirmativas para indígenas nas universidades públicas brasileiras

Jefferson Belarmino de Freitas, Poema Portela, João Feres Júnior e Juliana Flor

Bibliografia básica sobre ações afirmativas no ensino superior brasileiro

Poema Portela e Fernanda Lemos

Brazil LAB - Princeton

Reparação histórica de Lamarck: um novo olhar para a evolução

Thiago Tarraf Varella

Em primeiro plano, duas jovens se concentram em prova do enem sobre carteiras escolares. Ao fundo, levemente desfocados, outros participantes também fazem a prova

Como programas de aprendizagem podem contribuir para o ingresso de jovens no ensino superior

Rafael Camelo

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